ERASMUS - Edukacja Szkolna

Działania realizowane są w ramach programu Erasmus+ sektora Edukacja Szkolna zatutułowane "Współpracuj aktywnie – graj kreatywnie!" o numerze 2025-1-PL01-KA122-SCH-000318049 i jest współfinansowane przez Unię Europejską.

INFORMACJE O PROJEKCIE

"Współpracuj aktywnie – graj kreatywnie!" to tytuł projektu realizowanego w ZST w ramach projektu "Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+. Kwota dofinansowania: 34 272 Euro. Okres realizacji: 01.10.2025 – 31.03.2027

Projekt "Współpracuj aktywnie – graj kreatywnie!" ("J.U.M.P.S” / "Just Unite Minds and Play Smart") ma na celu kształtowanie postawy ciągłego uczenia się doskonaląc umiejętność wykorzystywania narzędzi opartych na SI zarówno wśród uczniów jak i nauczycieli. Podczas trwania projektu uczestnicy będą pracować nad rezultatami w następujących obszarach: wykorzystanie nowych metod w nauczaniu i uczeniu się w oparciu o SI, umiejętność krytycznego myślenia, korzystanie z mediów i zwalczanie dezinformacji. Główne cele projektu to : wzrost świadomości na temat zagrożeń i korzyści wynikających z użytkowania programów opartych na sztucznej inteligencji, zwiększenie wykorzystywania nowych technologii w pracy dydaktycznej, promowanie postawy aktywności obywatelskiej i rozwijanie krytycznego myślenia.

W ramach projektu zaplanowano Obserwację Pracy oraz 5 Grupowych Mobilności Uczniów: w Portugalii - Agrupamento de Escolas de Penalva do Castello – Penalva do Castelo, Niemczech - Max-Planck Gymnasium – Delmenhorst, Włoszech - Liceo Statale Enrico Medi – Senigalia, na Łotwie – Ozolnieku Viduskola – Ozolnieki i w Rumunii – Liceul de Arte S. Toduta – Deva. Już w listopadzie 2025 4 nauczycieli i 4 uczniów ZST weźmie udział w pierwszej Mobilności Grupowej i Obserwacji Pracy w Portugalii.
Głównym rezultatem projektu będzie gra edukacyjna typu "escape room" składająca się z poziomów dotyczących różnych aspektów wykorzystania SI stworzona podczas mobilności grupowych przez uczestników grup międzynarodowych. Zapraszamy uczniów klas pierwszych i drugich zarówno Technikum jak i Liceum do współpracy!

SPRAWOZDANIE Z MOBILNOŚCI - AEPC - PENALVA DO CASTELO / PORTUGALIA [3–7.11.2025]

Moja podróż do Portugalii w ramach projektu Erasmus+ była jedną z najbardziej niezapomnianych podróży w moim życiu. Nie ukrywam, była dość wyczerpująca. Chociaż sam pobyt na lotnisku był dość... niezwykły? Ja osobiście w swoim życiu byłem na lotnisku tylko raz i ten raz był dla mnie bardzo fascynujący. Lot samolotem był zachwycający, gdy za oknem widać chmury, rzeki, domy, ludzi, które są mniejsze od zabawek, to było bardzo ciekawe, chociaż zdajesz sobie sprawę, że przebywanie na wysokości 6000 metrów nad ziemią jest dość straszne. Sama Portugalia przywitała nas bardzo dobrą pogodą, ale najważniejsza była dla mnie bujna przyroda, te góry, lasy, to wszystko było imponujące i radzę każdemu, aby zobaczył to piękno na własne oczy. Kolega, u którego mieszkaliśmy, był bardzo miłym i przyjaznym chłopakiem, z którym można było pogadać, a jego hobby to – pewnie jak u wielu portugalskich chłopaków – piłka nożna, a także, tak jak ja, gra na instrumencie muzycznym, z tą różnicą, że on gra na waltorni. Ich szkoła jest dość dobra, chociaż sami uczniowie nie bardzo ją lubią. Po szkole widać, jak różnią się ludzie i zwyczaje – jeśli u nas lekcja trwa 45 minut i zwracamy się do nauczycieli per „pan”/„pani”, to tam ich lekcja trwa godzinę i komunikują się z nauczycielami jak z przyjaciółmi. Dzięki temu czujesz większą, przyjacielską atmosferę. Praca w zespole była dość zajmująca i ciekawa, ja osobiście trafiłem do grupy łotewskiej. Nasza, powiedzmy, szefowa, była trochę nieśmiałą, ale odpowiedzialną dziewczyną i było miło z nią pracować. Społeczność w tej szkole też była przyjazna, z wieloma osobami wymieniłem się nawet Instagramem. Co mogę powiedzieć na koniec? Pobyt w Penalva do Castelo okazał się bardzo udany, ciekawy i bardzo się cieszę, że dane mi było tam pojechać.
Ihor, klasa 1d

Wyjazd do Portugalii był dla mnie bardzo pozytywnym doświadczeniem, pozwalającym zobaczyć coś zupełnie innego niż to, do czego jestem przyzwyczajona na co dzień. Udział w tworzeniu escape roomu okazał się doskonałą okazją do nawiązania nowych, międzynarodowych znajomości i wzajemnej nauki o naszych kulturach. Jako ambasadorka polskiej grupy podzieliłam się z rówieśnikami legendą o Szewczyku Dratewce, a dzięki ich pracy dowiedziałam się więcej o zamku Drakuli czy Oktoberfeście. Była to też świetna okazja do zwiedzenia dwóch miast w Portugalii - Viseu, gdzie mieliśmy możliwość spróbowania gry w prawdziwym escape roomie, oraz Porto - pięknego miasta nad Oceanem Atlantyckim. Escape room w Viseu, okazał się prawdziwym testem naszej logiki oraz umiejętności porozumienia się w języku angielskim i choć uważam, że podołaliśmy temu zadaniu, niestety nie udało nam się rozwiązać wszystkich zagadek na czas. Wycieczka do Porto natomiast była dla nas okazją do zwiedzenia wielu zabytków tego miejsca takich jak księgarnia Lello, dworzec São Bento i katedra, a także zapoznania się z bardziej nowoczesnymi atrakcjami jak Casa da Musica czy rejs rzeką Douro, co stworzyło w naszych głowach spójny i niezapomniany obraz tego miasta. Wyjazd do Portugalii pozostawił we mnie wiele niezapomnianych wspomnień i doświadczeń, które z pewnością będą dla mnie inspiracją w przyszłości. Poznanie nowych ludzi, wymiana kulturowa oraz możliwość odkrywania piękna portugalskich miast sprawiły, że ten wyjazd był nie tylko przygodą, ale także lekcją otwartości i współpracy. Z radością będę wracać myślami do tych chwil, czerpiąc z nich motywację do dalszego poznawania świata i budowania międzynarodowych relacji.
Karolina, klasa 5e

Podczas wyjazdu pracowaliśmy nad Escape Roomem w Genially. Nasze zespoły były międzynarodowe i każdej grupie przewodniczył lider z innego kraju. Ja trafiłam do grupy, w której liderem była koleżanka z Niemiec. Dzięki temu zobaczyłam, jak wygląda współpraca w mieszanym składzie. Praca w grupie była bardzo inspirująca, bo każdy miał inne pomysły i inaczej podchodził do zadań. Najbardziej podobało mi się rozwiązywanie zagadek w prawdziwym Escape roomie, bo wtedy mogliśmy sprawdzić, jak dogadujemy się jako zespół. Ta forma współpracy dużo mnie nauczyła. Dzięki temu poprawiłam swój poziom języka angielskiego i sprawność pracy w grupie, z osobami, z którymi wcześniej nie miałam styczności. Milena, klasa 2b

Podczas tygodniowego wyjazdu do Portugalii w ramach programu Erasmus+ brałem udział w projekcie, którego głównym celem było stworzenie internetowego escape roomu. Miejscowa szkoła przyjęła nas bardzo życzliwie i zapewniła świetne warunki do pracy. W trakcie warsztatów poznaliśmy podstawy projektowania zadań, narracji oraz elementów interaktywnych. Pracowaliśmy w międzynarodowych grupach, co pozwoliło nam wymieniać pomysły i uczyć się od siebie nawzajem. Po zajęciach mieliśmy okazję zwiedzać okolicę i poznawać portugalską kulturę. Szczególnie zapadły mi w pamięć smak lokalnych potrawy i przyjazna atmosfera miasta. Mimo intensywnej pracy projekt przebiegał w bardzo dobrej atmosferze. Udało nam się ukończyć prototyp escape roomu i zaprezentować go przed resztą uczestników. Ten wyjazd pozwolił mi rozwinąć umiejętności kreatywne, językowe i techniczne. Całe doświadczenie było dla mnie bardzo wartościowe i będę je wspominać z dużą sympatią. Konrad, klasa 2d